Tappa 1 — Tecnologia, intelligenza artificiale ed etica.
Che rapporto esiste tra tecnologia, intelligenza artificiale e società? Attraverso esempi, domande e momenti di confronto, Martino Wong ed Esmeralda Moretti inviteranno gli studenti a interrogarsi sulle opportunità e sui limiti delle tecnologie digitali, riflettendo sulla loro presunta neutralità e sulle responsabilità che accompagnano il loro sviluppo e utilizzo. Un percorso per sviluppare uno sguardo critico e comprendere come le scelte tecnologiche possano influenzare la vita delle persone e delle comunità.
Tappa 2 — Territorio e aree interne.
Quali sono le sfide e le opportunità dei territori delle aree interne? Attraverso le esperienze di Maria Grazia Guidone (Cooperativa di Comunità di Goriano Valli), Emanuela Ponari (Cooperativa di Comunità di Aielli – La Maesa) e Tiziana Taucci (Cooperativa di Comunità di Barrea – Vallis Regia), gli studenti esploreranno bisogni, criticità e risorse del territorio, confrontandosi con esempi concreti di partecipazione e sviluppo locale. L’obiettivo è riconoscere le esigenze delle comunità e individuare una sfida reale da cui partire per immaginare possibili percorsi di cambiamento.
Tappa 3 — Dall’idea alla soluzione: progettare per il territorio.
Come trasformare un bisogno del territorio in una soluzione concreta? In questo laboratorio pratico, Odda Studio e Henry Muccini (Università degli Studi dell’Aquila) guideranno gli studenti in un’attività di gruppo per ideare risposte innovative alle sfide delle aree interne. Attraverso strumenti di progettazione, brainstorming e problem solving, i partecipanti sperimenteranno come la tecnologia possa diventare uno strumento al servizio delle persone, valutando la fattibilità delle idee, le risorse necessarie e i benefici per le comunità.